MECKENBEUREN – Theorie lernen und Praxis hautnah erleben: Für die 7. Klassen des Bildungszentrums Meckenbeuren fiel in der Projektwoche vor den Herbstferien (19.10. bis 23.10.) der Startschuss für ein neues Unterrichtsvorhaben. Unter dem Namen „Engagement und Verantwortung“ erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler das Fundament, um in den kommenden Monaten in einem eigenen, langfristigen sozialen Projekt mitzuwirken.
In den ersten Tagen der Projektwoche stand für die Schülerinnen und Schüler das theoretische Handwerkszeug auf dem Stundenplan. In verschiedenen Modulen lernten sie alles, was für eine selbstständige Organisation nötig ist: Wie führt man ein professionelles Telefonat mit einer Einrichtung? Welche rechtlichen Pflichten und Rechte müssen beachtet werden? Und welche vielfältigen Möglichkeiten für soziales Engagement gibt es überhaupt?
Das absolute Highlight der Woche wartete am Freitag, als die Klassen das Gelernte direkt in die Tat umsetzten und verschiedene soziale Einrichtungen der Region besuchten. Dank der großen Einsatzbereitschaft der sozialen Einrichtungen tauchten die Jugendlichen in den Pflege- und Betreuungsalltag ein:
· Klasse 7a („Lebensräume für Jung und Alt“, Meckenbeuren): Nach einer informellen Einführung wurden die Jugendlichen direkt aktiv. Gemeinsam mit den Hausbewohnern wurde gebastelt: Eine Gruppe gestaltete kreative „Mr. Bones“-Skelette, während die andere Gruppe süße Weihnachtstannenzapfen kreierte.
· Klasse 7b (Seniorenstift St. Georg, Meckenbeuren): Auch hier folgte auf den theoretischen Input die Praxis. Die Schüler teilten sich auf die Aktivitätsgruppen des Hauses auf. Die einen brachten frischen Wind in die Bewegungsstunde, während die anderen gemeinsam mit den Senioren stimmgewaltig sangen.
· Klasse 7c (Katholische Sozialstation, Tettnang): Hier wartete ein intensiver Perspektivenwechsel. An verschiedenen Stationen durften die Jugendlichen selbst ausprobieren, was Pflege bedeutet. So mussten sie einem Mitschüler, der eine gehandikapte Person mimte, ein T-Shirt an- und ausziehen oder sich den Herausforderungen eines speziellen Demenzparcours stellen.
Dank des hohen Engagements der drei beteiligten Einrichtungen konnten die Siebtklässler echte Einblicke gewinnen. Nach dieser intensiven Woche sind die Schülerinnen und Schüler nun bestens gerüstet, um sich eigenständig auf die Suche nach ihrem ganz persönlichen sozialen Projekt zu machen.